Tema 5: aprenentatge a Internet

Aquesta setmana us explicaré tot el que he après al tema 5. Aquest tractava sobre l'aprenentatge a Internet.

S'han de tenir en compte dos aspectes a l'hora de, com a professor, cercar aquest tipus de recursos a Internet: el "continent" i el "contingut".

Sobre el continent, hem navegat i utilitzat les LMS (Learning Management Systems). Aquestes són plataformes per desenvolupar procesos d'ensenyament-aprenentatge. Hem vist Moodle (la que utilitzem en el curs) i la plataforma Eduonline (on es desenvolupen els cursos de EDUTIC). No obstant això, personalment, ja coneixia i utilitzava altres com el UACloud, Campus Virtual de la Universitat d'Alacant, i Edmodo. Per exemple, per als cursos d'idiomes he utilitzat amb freqüència Moodle i Edmodo i són les que més m'agraden, ja que són més fàcils d'utilitzar. 

Pel que fa al contingut, és la part del tema més enriquidora, ja que hem navegat per recursos d'Internet que no coneixia.

He navegat per les WebQuest, que són plataformes mitjançant les quals l'alumne investiga a Internet i utilitza informació que procedeix dels recursos de la web. M'ha semblat un recurs interessant, ja que a més planteja un treball col·laboratiu i és motivador per als alumnes (se'ls planteja un repte que han de superar).

També un altre recurs interessant ha sigut la cacera del tresor. Aquest funciona a partir de preguntes que el professor fa als alumnes i aquests han de resoldre a partir de la recerca a Internet (el professor els proporciona diverses fonts). En finalitzar la tasca, han de respondre a una última pregunta i arribar a una reflexió comuna.

A més dels anteriors, hem vist els Blogs. Aquests són espais personals d'escriptura en què una persona o diverses introdueixen notícies, enllaços, contingut multimèdia, etc. Normalment, giren al voltant d'un tema. A més, és un recurs amb gran funcionalitat educativa perquè es pot utilitzar en una classe.

Finalment, la wiki o viqui és un recurs molt actual i que ha donat lloc a fonts importants d'informació (com Viquipèdia). És una web en la qual es recopila informació de forma col·laborativa.

Als anteriors, es podria sumar els grups de Facebook. Crec que presenten molts avantatges i he tingut ocasió d'utilitzar-los. Facebook és una aplicació constantment utilitzada pels alumnes. En aquestos grups, se'ls pot demanar que comparteixin publicacions sobre un tema o amb enllaços d'interès, que pugin documents o treballs i que debatin entre ells com si fos un fòrum mitjançant els comentaris.